Diferència entre revisions de la pàgina «Vives, Joan Lluís»
De Wikisofia
m (bot: - concretes -criteri que estén a la psicologia i a la pedagogia, que en l'educació del nen ha de tenir en compte la seva individualitat- i + concretes –criteri que estén a la psicologia i a la pedagogia, que en l...) |
|||
| (2 revisions intermèdies per un altre usuari que no es mostra) | |||
| Línia 4: | Línia 4: | ||
|Cognom=Vives | |Cognom=Vives | ||
}} | }} | ||
| − | Filòsof i [[humanisme|humanista]] nascut a València. Va estudiar a París, va ensenyar en Lovaina i va obtenir | + | Filòsof i [[humanisme|humanista]] nascut a València. Va estudiar a París, va ensenyar en Lovaina i l'any 1523 va obtenir, a Oxford, el doctorat en lleis. Va ser amic d'[[Autor:Erasme de Rotterdam, Desideri|Erasme de Rotterdam]] i de [[Autor:Thomas_More,_sant|Thomas More]]. Antiaristotèlic, és a més un dels més acerats crítics del mètode i del llenguatge de l'[[escolàstica, escolasticisme|Escolàstica]]; desconfiant de la perennitat de la [[metafísica|metafísica]], valora la pràctica, l'[[experiència|experiència]] i la peculiaritat de les coses concretes –criteri que estén a la [[psicologia|psicologia]] i a la pedagogia, que en l'educació del nen ha de tenir en compte la seva individualitat– i el caràcter històric del [[dret|dret]]. [[eclecticisme|Eclèctic]] en la seva filosofia, hi ha en ella elements de la tradició platònic-agustiniana i de la filosofia [[estoïcisme|estoica]]. |
Revisió de 17:06, 2 juny 2018
Avís: El títol a mostrar «Joan Lluís Vives» sobreescriu l'anterior títol a mostrar «Vives, Joan Lluís».
Filòsof i humanista nascut a València. Va estudiar a París, va ensenyar en Lovaina i l'any 1523 va obtenir, a Oxford, el doctorat en lleis. Va ser amic d'Erasme de Rotterdam i de Thomas More. Antiaristotèlic, és a més un dels més acerats crítics del mètode i del llenguatge de l'Escolàstica; desconfiant de la perennitat de la metafísica, valora la pràctica, l'experiència i la peculiaritat de les coses concretes –criteri que estén a la psicologia i a la pedagogia, que en l'educació del nen ha de tenir en compte la seva individualitat– i el caràcter històric del dret. Eclèctic en la seva filosofia, hi ha en ella elements de la tradició platònic-agustiniana i de la filosofia estoica.
